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Audio Capítulo XVII
Capítulo XVII El bálsamo de Fierabrás (Cont)
Tras curarse de sus heridas con el bálsamo, Don Quijote y Sancho quieren abandonar la venta sin pagar, atendiendo a la ley de cabllería. Al negarse Sancho a pagar, los huéspedes de la venta lo mantean en el corral.
Cervantes narra este pasaje de la siguiente forrma:
"Se llegaron a Sancho, y apeándole
del asno, uno de ellos entró por la manta de la ama del huésped, y echándole
en ella, alzaron
los ojos y vieron que el techo era algo más bajo de lo que habían menester para su obra, y determinaron salirse al corral, que tenía el límite el cielo; y allí, puesto Sancho en mitad de la manta, comenzaron a levantarle en alto y a holgarse
con él, como con perro por carnestolendas. Don Quijote viole bajar y subir por el aire".
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Capítulo XVII: El bálsamo de Fierabrás (Cont.)
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Material para el alumnado
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Las mezclas
pueden ser homogéneas o heterogéneas.
MÉTODOS PARA SEPARAR LOS COMPONENTES DE UNA MEZCLA HETEROGÉNEA
Hay cinco métodos
físicos: tamizado, filtración, decantación, sedimentación e imantación.
TAMIZADO: Se utiliza para separar
los componentes de las mezclas sólidas. Según el tamaño de grano de las
partículas se utiliza un tamiz o criba. Ejemplo: separar tierra de piedras.
FILTRACIÓN: Separa un líquido
de un sólido que no está disuelto en la mezcla.
Consiste en pasar la mezcla por un
embudo que tiene un papel de filtro (papel poroso). Por el papel pasa el líquido
pero no el sólido. Ejemplo: separar agua de arena.
DECANTACIÓN: Separa dos líquidos. Consiste en
dejar reposar los líquidos en un embudo llamado de decantación. El líquido menos denso flota sobre el otro.
Cuando se distingue a simple
vista la separación de los líquidos, se abre la llave
del embudo y se deja caer todo el líquido
que se encuentra en la parte
de abajo del embudo. Se cierra la llave y la
separación ya está hecha. Ejemplo: separar aceite de agua.
SEDIMENTACIÓN: Se utiliza para separar un líquido de un sólido que
no está di- suelto. Consiste en agitar la mezcla y dejar que repose el tiempo
suficiente para que se produzca una separación por diferencia de densidades.
Ejemplo: agua y piedras.
IMANTACIÓN: Separa dos sólidos siendo uno de
ellos el hierro. Se basa en las propiedades magnéticas de los imanes.
Consiste en acercar un imán a la mezcla para
separar el hierro.
Ejemplo: separar limaduras de hierro de arena.
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MÉTODOS PARA SEPARAR LOS COMPONENTES DE UNA MEZCLA HOMOGÉNEA O DISOLUCIÓN
Hay 3 métodos: cristalización, evaporación a sequedad
y destilación.
CRISTALIZACIÓN: consiste en dejar evaporar a temperatura ambiente el líquido de una disolución formada por un sólido y un líquido. El sólido se separa en forma
de cristalitos perfectos. Ejemplo: obtención de la sal común en las salinas.
EVAPORACIÓN A SEQUEDAD: consiste en separar
el sólido del
líquido por calentamiento brusco.
Se obtienen cristales amorfos.
DESTILACIÓN: se utiliza para
separar dos o más líquidos de una disolución. Se basa en que los líquidos tienen
distinta temperatura de ebullición. Se realiza con un
aparato llamado destilador. Consiste en calentar la disolución de forma que
el líqui- do con menor
temperatura de ebullición pasará a estado vapor una vez superada su temperatura de ebullición y el otro
líquido seguirá en estado líquido. Una vez separados, se condensan los vapores para obtenerlo de nuevo en estado líquido.
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“Levántate, Sancho,
si puedes, y llama al alcaide de esta fortaleza
y procura que se me dé un poco de aceite, vino, sal y romero,
para hacer el salutífero bálsamo de
Fierabrás.
Levantóse Sancho con harto dolor de sus huesos,
y fue a donde estaba el ventero. El ventero
le proveyó de cuanto quiso, y Sancho
se lo llevó a Don Quijote, que estaba con las manos en la cabeza, quejándose
del dolor del candilazo.
Don Quijote tomó los
ingredientes, con los cuales hizo un
compuesto mezclándo- los todos y cociéndolos un buen espacio, hasta que le pareció que estaban en su punto. Pidió luego
alguna redoma para echarlo, y como no
la hubo en la venta, se resolvió ponerlo en una aceitera de hoja de lata. Quiso él mismo hacer la experiencia de la virtud de aquel precioso bálsamo que él
se imaginaba, y así, se bebió de lo que no pudo caber en la aceitera y quedaba
en la olla donde se había cocido. Apenas la acabó de beber, cuando comenzó a vomitar de manera que no le
quedó cosa en el estómago; y con las ansias y agitación del vómi- to le dio un sudor copiosísimo, por lo cual mandó que le arropasen y le dejasen
solo. Hiciéronlo así y quedóse dormido más de tres horas, al cabo de las cuales despertó, y se sintió aliviadísimo
del cuerpo y en tal manera mejor de
su quebrantamiento, que se tuvo por sano, y verdaderamente creyó que había acertado con el bálsamo de Fierabrás”.
Métodos de separación de mezclas Química
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Actividad
Anota en los recuadros los cuatro ingredientes que son necesarios para preparar el bál-
samo.
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Ingrediente 1 Ingrediente 3
Ingrediente 2 Ingrediente 4
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Una vez realizada la mezcla, ¿cómo separarías sus componentes?
En esta parte de la
actividad vamos a intentar separar los componentes del bálsamo. Completa el
siguiente párrafo eligiendo el nombre y la imagen correcta del método de
separación que se requiere.
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• Primero separaremos del bálsamo las hojas de romero utilizando el método…
Destilación Decantación Filtración
• Ahora ya sólo
nos queda el aceite, que
flota sobre el vino y la sal
disuelta.
Separaremos entonces el aceite empleando el método de...
Decantación Cristalización Cromatografía
• Los dos últimos componentes, el vino y la sal disuelta los separaremos haciendo uso del método de...
Evaporación a sequedad Electrolisis
Imantación
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Masa, volumen
y densidad Física
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Ordena las siguientes frases
del 1 al 5 de forma que expliquen el procedimiento
para conocer la densidad de una de las monedas.
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Dividimos la masa entre el volumen
de la moneda y obtene- mos la densidad.
Vertemos una cantidad conocida de agua en una probeta. Calculamos el volumen de la moneda
por diferencia de volú-
menes en la probeta
con y sin la moneda.
Calculamos la masa de una moneda
en la balanza. Añadimos la moneda
a la probeta con agua.
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Material para el alumnado
¿Quieres
aprender a calcular la masa, el volumen y la densidad de la moneda
de 1 euro? Consulta el artículo
divulgativo:
Franco,
A. J. (2005), “¿Se puede
aprender algo de física por un euro?”
en: Alambique, Didáctica de las Ciencias
Experimentales, 46, pp. 108-121.
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